För en skola fri från diskriminering – av, för och med elever.

Om Antidiskrimineringslabbet

Med stöd från Allmänna arvsfonden driver Diskrimineringsbyrån Humanitas Antidiskrimineringslabbet, ett treårigt projekt som syftar till att hitta nya sätt att motverka och förebygga diskriminering i skolan utifrån ungas egna idéer.

Genom idélabb baserade på målgruppsdriven innovation, kommer elever själva få laborera fram insatser mot diskriminering. Labben går ut på att ta fram lösningar på nutidens och framtidens samhällsutmaningar kopplat till diskriminering. Målet är ökad kunskap om jämlikhet, innovativa lösningar som eleverna känner ägandeskap för och en trygg skola fri från diskriminering.

Tillsammans med tre samarbetsskolor testas och justeras metoden för att slutligen presenteras som ett färdigt metodmaterial tillgängligt för andra skolor vid projektets slut. Sju högstadieklasser är med och genomför Antidiskrimineringslabbet, som inleds när de går i sjuan och avslutas när de går i nian.

Bakgrund till projektet

Diskrimineringsbyrån Humanitas har arbetat mot diskriminering i över 20 år. Vi har länge sett barn och ungas utsatthet i skolan, där elever riskerar att mötas av rasism, sexism och bristande tillgänglighet i de miljöer där de ska vara allra tryggast.

En omfattande kartläggning av hur vår verksamhet kan nå fler, visade att skolan är en plats där mer förebyggande och främjande arbete behövs. Vi identifierade att många unga behöver bli mer medvetna om sina rättigheter och hur de utkrävs. Ur det föddes idén till Antidiskrimineringslabbet, en metod som låter unga själva vara delaktiga i att skapa och testa lösningar på dagens problem.

Metoden: idélabb i sex steg

Antidiskrimineringslabbet genomförs av elever som samarbetar för att identifiera problem och hitta kreativa verktyg för att motverka och förebygga diskriminering.

Idélabben är uppdelade i sex steg, som inkluderar en inledande utbildning och ett avslutande erfarenhetsutbyte. 

Samtliga elever och skolpersonal utbildas i diskrimineringslagen. Vi djupdyker i den svenska lagstiftningen, kopplingen till skolans uppdrag och prövar kunskaperna på verkliga exempel.

Eleverna får genom olika lektionspass identifiera utmaningar kopplat till diskriminering. Det kan vara händelser man sett själv, sett en kompis råka ut för eller hört om någon annan stans. Det kan också vara sådant som elever tänker sig kan bli ett problem även om det inte är det nu. Idéerna kommer att flöda, och eleverna väljer ett problem att arbeta vidare med.

När eleverna har valt sitt problemområde börjar labben kring att hitta lösningar på problemen. Även här arbetar eleverna under flera lektionspass med att brainstorma, samla kreativa idéer och slutligen välja den lösningen som de tror har störst chans att lösa sitt identifierade problem.

När eleverna har valt problem och lösning börjar Antidiskrimineringslabbets mest spännande fas, nämligen att eleverna får testa sina idéer på riktigt! Med hjälp av kreativitet kommer eleverna att få skapa och producera material som de kan använda för att lösa sitt problem – endast fantasin sätter gränser.

Under testningsfasen har eleverna möjlighet att utvärdera och justera sina lösningar om de stöter på problem eller märker att resultatet inte blir som väntat. Tanken med labben är att eleverna ska använda sina kreativa förmågor för att ta fram innovationer, så resan är minst lika viktig som slutresultatet.

Det kommer att erbjudas flera tillfällen för erfarenhetsutbyte under projektets gång, framför allt på slutet. Eleverna får möjlighet att träffa elever från de andra skolorna och utbyta tankar och idéer. En annan klass kan ha gjort på ett helt annat sätt, eller hittat helt andra problem, och det i sig ökar förståelsen för hur diskriminering i skolan kan se ut och upplevas olika.

Är du lärare och vill ta del av metodmaterialet?

Metoden kommer att tillgängliggöras på en egen hemsida när projektets första två år är genomförda och materialet har justerats tillsammans med elever. I samband med det kommer vi även bjuda in till ett seminarium där projektet presenteras. Om du är intresserad av att ta del av metodmaterialet eller vill komma på seminariet är du välkommen att höra av dig till felicia@humanitas.se. 

Följ projektet!